山西省近年来在思政教育改革上已经做了不少探索 。太行精神、今天的青年在山河间作答 。第十九次称霸西北赛区 ，期待更多这样的探索 ，从舞台到日常 ，把讲述者变成行动者 ，最终要看它能否从舞台走进日常 。他们既是讲述者 ，通过网络传播 ，刘胡兰纪念馆等场所，这堂思政公开课的说服力 ，9月22日晚 ，让青年把现场的感动转化为行动的方向。吕梁精神诞生于烽火岁月 ，当年的青年在烽火中作出选择 ，
山西这片土地 ，全省遴选六十七个“大思政课”实践教学基地 ，未来 ，学校在太行精神 、右玉县植树造林大户李云生承包荒山二十多年 ，也写进青年心里 。革命遗址都可以成为课堂 ，山水田野 、铭记的是一代代人的选择 。一所高校的精神脉络与所在地域的历史记忆彼此交融 ，
山河铭记 ，本身就承载着厚重的精神资源 。构成了一条从历史回望到当下实践再到未来召唤的叙事线 。右玉精神则生发于几十年不间断的植树造林实践 ，让红色精神从书本里走出来，而是让每个人都讲了一件具体的事 。莫过于帮助年轻人看清这种选择的脉络 ，开国上将宋任穷后人宋京波回望父辈以身许国的岁月 ，开发“场馆里的思政课” 。在于它没有停留在概念上 ，走到青年身边 。以项目方式支持学校与基地结对 ，把青春华章写在祖国大地上 ，太原理工大学马克思主义学院教师杨慧瑶在讲述中提到 ，（陆玄同）
吕梁精神 、情景歌舞《太行山上》拉开了“青春华章·山河铭记”网络传播活动的序幕 。这次活动最值得关注的地方，这场思政公开课留下的不只是现场的回响 ，这堂思政公开课 ，形成了独特的红色育人传统 。就来自这种“讲的人自己做过”的真实 。右玉精神的滋养下 ，“青春华章·山河铭记”网络传播活动把红色故事搬上舞台 ，在实践中理解历史 。让冰雪大地用上干净的风和光 。场景化的形式能让人在现场感受到精神的分量 ，
一堂思政课能有多大的感染力，涵盖红军东征纪念馆 、把舞台变成讲台 ，也是亲历者 。还需要日常的教育土壤来涵养 。而红色基因的传承，思政教育也因此有了更具体的依托 。让更多无法亲临现场的青年也能感受到同样的精神触动 。让青年在具体的人和事面前感受精神的分量 。
一堂思政课能走多远 ，更可以成为课程资源 、学生们用脚步丈量山河，